Cor

Experiências coloridas - cor

Vamos brincar com as cores

1. Preto é preto?: experiência 1

2. Caminhos coloridos: experiência 2

3. Flores coloridas: experiência 3

 

Experiência 1: Preto é preto?

É preciso:

- 1 marcador preto
- 1 copo
- papel de filtro
- água

O que fazer:

- Pintar um cículo no papel de filtro
- Pôr água (pouca) no fundo do copo

- Colocar o papel de filtro no copo, de modo que uma extremidade toque ligeiramente no fundo

 

Observações esperadas:

- A cor espalha-se pelo papel, à medida que a água é absorvida, aparecendo várias cores

Porquê:

- O preto é uma mistura de cores. Ao pormos o papel na água, ela é absorvida e, por capilaridade, transportada através do papel. Quando atinge a zona da bola preta, dissolve a tinta e transporta-a através do papel, separando as componentes da tinta preta. Esta técnica de separação chama-se cromatografia, e é usada para separar e purificar materiais.

Informação a reter: O preto é composto por várias cores
 

Experiência 2: Caminhos coloridos?

É preciso:

- prato
- cubos de açúcar
- água
- corantes alimentares
- leite (extra)
- detergente (extra)

O que fazer:

- Colocar um cubo de açúcar no prato e adicionar uma gota de corante
- Adicionar cuidadosamente água no fundo do prato

- Colocar 3 cubos de açúcar em afastados extremos do prato e adicionar um gota de corantes diferentes

- Adicionar água no fundo do prato

- Fazer a mesma coisa usando leite em vez de água (extra)

Observações esperadas:

- O cubo de açúcar vai 'desaparecendo' e a côr vai-se espalhando pelo prato
- No prato com 3 cores diferentes, elas vão-se espalhado e, após algum tempo, começam a misturar-se formando outras cores

Porquê:

- Ao entrar em contacto com a água, o açúcar vai-se misturar com ela, dividindo-se em pedaços muito pequenos, formando uma solução homogénea. Ao mesmo tempo, a solução de açúcar vai-se difundir por todo o prato, misturando com a água simples, até que todo o prato esteja coberto com a solução açucarada, com igual concentração. No prato com leite, também se observa a dissolução e difusão, mais lenta, do açúcar. Quando as cores se encontram, misturam-se, criando novas cores, até que toda a solução fica de uma única cor.

Explorar mais:

- Pode-se explorar a dissolução e difusão com outros sólidos (ex: sal) e outros líquidos (ex: óleo) para verificar se a dissolução existem em todos os líquidos e como se processa a velocidade da difusão.

Informação a reter: Os sólidos podem misturar com líquidos formando solução homogéneas (processo de dissolução). Cores misturadas dão outras cores.

Experiência 3: Flores coloridas

É preciso:

- Flores brancas (ex: margarida, cravo, dália)
- corante alimentar
- água
- copo

O que fazer:

- Cortar uma pernada de uma flor, e fazer um rasgo vertical no pé da flor

- Pôr água no copo e adicionar umas gotas de corante alimentar

 

Observações esperadas:

- Ao fim de um dia, algumas pétalas da flor começam a ganhar a mesma cor da água colorida
- As pétalas coloridas vão aumentando com o passar dos dias

 

Porquê:

- As flores absorvem a água através do caule, que difunde por toda a planta até chegar às pétalas. Esta experiência ajuda a demonstrar que as flores precisam de água e a forma como é utilizada (primeiro absorvida e depois difundida por toda a planta) 

Informação a reter: As plantas precisam de água que é absorvida e difundida por toda a planta